关于如何学习、上课,美国教授的13个建议(全文)

很多同学很快就要飞跃重洋,来美国开始新的学习了。如何在美国学习、上课也是大家关心的话题。

前段时间,老Warald跑到一个assistant professor家里party,期间遇到了cs系的F老师和统计系的Z老师,顺便询问了一些对学生该如何上课、如何学习的看法,两位教授都已经教了三四年书了,从老师的角度,对中国学生的一些常见现象也挺有感触的。warald就回忆一下交谈内容,夹杂俺自己的理解,写成这个日志了。

  • 做group presentation要尽量选择跟老外尤其是美国人搭伙。好处不但是可以锻炼口语,而且可以closely observe美国人是如何来表述他们的理解和想法的。既然是group presentation,大家就要讨论该如何选择内容如何讲,你也会有自己的见解,而看看美国人是如何表达和描述你懂的知识,是绝佳的学习机会。
  • 如果遇到喜欢抢功劳的人,尤其是自己没做多少但是说的好像全是他/她做的似的,其实是千载难逢的好机会,因为你可以学习别人是如何通过三寸不烂之舌来抢功劳的,将来你也可以更好的对付这种人和给自己争取功劳。至于是否功劳被抢,是次要的,老师也可以通过作业和考试等,了解你学的如何。更何况,很多group presentation,参与人员得分一致。
  • 不要和中国人扎堆讨论问题。如果你想将来在美国工作,将来不可避免的要跟各国人用英语讨论专业问题,合作做项目一个很重要的事情就是用英文communicate,学期期间如果你不去刻意练习,还要等到什么时候?
  • 不要光跟一堆差生讨论,因为这帮人会坠着你,让你以为同学们学的都不好。F老师班上有个中国学生,跟他说“这门课程难,同学们学的都不好…”,老师立刻打断她,问她怎么知道别人学的不好,原来是因为她小组里的人都这样说,实际上呢,是她这个组的人都挺烂的,嗯,她还以为大家都考不好,老师只能给所有人提分呢,如果带着这样的想法过完这个学期,你可以想像她的成绩。
  • 不要抄作业,谁的作业是抄的,老师或者TA只要稍加注意,就能感觉出来,尤其考虑到研究生的班一般都不大,抄袭的作业更容易被发现;也不要让别人抄你的作业,万一追究起来,抄和被抄的都有罪,两位老师系里都有下场很惨的例子,最悲惨的一个例子,抄袭的成绩单上永远留下Fail的记录,被抄的,奖学金被取消了一个学期,自己间接损失15000多刀,这个雷锋真是做的够本。一亩三分地论坛学习版也有关于抄袭的故事
  • 讲课过程中,老师其实很想知道大家是否听懂,这样才知道自己的教学效果;两位老师都告诉Warald,经过认真备课,最大的frustration,就是觉得讲了之后跟没讲一样,看到学生听了跟没听一样,一脸茫然。所以听课过程中,如果有没听懂的地方,一定要打断提问,你的问题也不是必须要石破天惊发人深省。
  • 如果想分数更高一些,可以去跟老师要,老师在每门功课上,都会遇到来要分的同学,有的学生甚至要起来很无耻,屁都没做,就是点名要个B or A;学生的要求是无耻还是合理,区别往往就是一点:你评什么让老师多给你分数?所以要分不是光厚着脸皮去要,一定要多作些额外的工作,然后作为理由跟老师要。– 这个不是空穴来风,系主任亲自跟Z老师说过,如果某个要分的学生能demonstrate自己的extra efforts,就应该考虑给,尤其是那些要挂课或者要保持gpa拿奖学金的学生。
  • 有时候,系里可能找公司工作的人,做part time instructor来讲课。遇到这种老师,千万不要觉得人家理论不够牛,这其实是绝佳的找工作找实习的机会。上课好好表现,尤其是project,要做好;课间找老师问问问题,说说话,留点印象;同时坚决去linkedIn加老师,建立connection,以后可以寒暄一下,直接问对方公司是否有工作机会。
  • 老师的工作之一,就是要给学生写推荐信,如果想要推荐信的话,就一定要注意自己在老师眼里的整体形象,未必是最能说的学生老师评价就最高。推荐信内容的很重要一个成分是从多个角度rank这个学生,F教授给一个很喜欢抢风头的印度学生的rank都是10%-20%,但是给另外一个异类的美国人(话很少,而且经常不上课)都是5%甚至更好,因为这个人的作业和考试都做的很出色,老师坚信她对这门课掌握的非常好。
  • 老师批卷子打分,一般喜欢算扣分,而不是算加分;换句话说,10分的题目你得了7分,那老师习惯给写写“-3”,而不是“+7”,最后再在总分的基础上减去所有扣分。如果你成绩很好,100分考了90,那老师可以轻易算出你的分数,心情自然愉快;如果你考了20分,那老师就得算半天,因为要扣很多分数,费时间,而且还要仔细核算,更累,所以从心理上,就比较厌烦分数低学生。
  • 如果哪门功课你上的很挣扎,想多赖点分数,那么,考试卷子上一定要多写,这样老师也更容易给partial credits,千万千万不要空着
  • 上课笔记最好简单记一下,但是一般笔记记的最勤的,成绩都不是最好的;F老师教过的一门课,需要在白板上画图写推导,然后学生们就跟着埋头写笔记,课都不听了,让他觉得不爽,遂决定在每次擦掉之前,都停下来,让大家先拍照,于是班上同学们各种大小工具都出动了,霹雳啪擦的猛拍,老师忙着低头躲避,warald说你那是心里窃喜,觉得自己成了明星被fan们拍照呢~~后来简化为由离白板最近的一个同学拍照,然后share给全班。
  • 平常就要多去问老师问题、提供一些教课建议和feedback,或者瞎扯几句也成,在老师眼里争取印象分,有时候,这个会很管用。

最后,

  • 两个老师班里成绩最好的几个学生里,一般都有中国人,但是最牛的那个,未必是中国人,而且经常不是中国人,时不时也会出现外系的学生,学的比本系的还NB
  • 中国学生一般都很在意分数,是好孩子,一般也能达到average,说明survive对于大部分学生来说,不是问题
  • 有的中国学生,口语爆烂,既听不懂别人的英语,自己的英语也很烂,老师都恨不得直接用中文回答他/她的问题。。。
  • 中国女生的衣着普遍比美国女生花俏多了,美国大妞好朴素。。。
  • 两位老师都认为ratemyprofessor上面,肯定是发泄不满的人多 :)

– Warald (Email: iamxiaoning@gmail.com)
同步更新博客Blog: http://www.1point3acres.com/ http://blog.sina.com.cn/warald
欢迎转载, 转载必须保留我的ID & Email & Blog, 否则视为侵权, 谢谢合作!